الإطار المرجعي للامتحان الجهوي
اولى باك (الفرنسية)
📚 Comment s'organise l'épreuve ?
L'examen régional de français dure 2 heures. Il évalue deux compétences essentielles : l'étude de texte (lecture/analyse) et la production écrite (argumentation).
📖 Les 3 œuvres au programme / الروايات المقررة :
- « La boîte à merveilles » – Ahmed Sefrioui
- « Antigone » – Jean Anouilh
- « Le dernier jour d’un condamné » – Victor Hugo
🔍 1. L'Étude de Texte 10 Points / 10 نقط
Cette partie comporte 10 questions réparties en 3 capacités fondamentales : contextualiser, analyser, réagir. Les questions de langue sont intégrées à l'analyse du sens.
📍 A. Contextualiser – 2 questions (2 points)
Identifier l'auteur, le titre, le genre, le siècle, le courant littéraire, et situer le passage dans l'œuvre (avant/après).
🔎 B. Analyser – 6 questions (6 points)
Comprendre le contenu, analyser la structure, le type de texte, les figures de style, et justifier l'emploi d'un fait de langue dans la construction du sens.
💬 C. Réagir – 2 questions (2 points)
Prendre position, justifier son opinion, apprécier des valeurs ou des idées contenues dans le texte.
✍️ 2. La Production Écrite 10 Points / 10 نقط
Rédiger un texte argumentatif en lien avec les thèmes des œuvres (justice, solitude, traditions, peine de mort…). Sujet précis et signifiant.
📊 Grille d'évaluation – 10 points répartis :
- Respect de la consigne
- Cohérence argumentative
- Structure : intro / développement / conclusion
- Connecteurs logiques
- Vocabulaire précis & varié
- Syntaxe correcte
- Ponctuation
- Orthographe / conjugaison
📊 Tableau Récapitulatif du Barème
| Domaine (المجال) | Capacité / Critère المهارات | Nb questions عدد الأسئلة | Points النقط |
|---|---|---|---|
| Étude de texte دراسة النص |
Contextualiser (التأطير) | 2 | 2 pts |
| Analyser (التحليل) | 6 | 6 pts | |
| Réagir (إبداء الرأي) | 2 | 2 pts | |
| Production écrite الإنشاء |
Critères du discours (أفكار / تصميم) | 1 sujet | 5 pts |
| Critères de la langue (سلامة اللغة) | 5 pts | ||
| TOTAL / المجموع : | 20 points | ||
✅ Important : L'évaluation de la langue est intégrée dans les deux composantes : jamais isolée, toujours en lien avec la compréhension ou l'argumentation.